一、明确复习目标：

1、准确地读准声母，韵母整体认读音节和正确地拼读音节。学会标调的方法，把握ü与ｊｑｘｙ相拼的规律。

2、能利用汉语拼音、认识《生字表（一）》中的个汉字，会认会写《生字表（二）》中的个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、学会用多种方法识字，养成在生活中认字的好习惯。能辨别平翘舌音的字，能区分同音字和形近字。

4、学过的汉字大部分能口头组词，要求会写的汉字能书面组词。能恰当地搭配词语，掌握一些常用词的反义词和近义词。正确使用量词，会说AABB型的词语，还能根据语言环境读准多音字。

5、能正确，流利地读课文，背诵指定的课文，能用不同语气读准课后要求读的句子，会把疑问句、比喻句、陈述句说完整，认识逗号、句号、疑问号和感叹号。

二、整合内容，把握复习重点：

知识点

内容

复习重点

汉语

拼音

1、读准6个单韵母，18个复韵母，23个声母和16个整体认读音节。

2、学会ｊｑｘｙ与ü相拼的特点，学会正确标调。

3、能正确地书写声母，韵母，正确抄写音节。

4、能正确拼读音节。

1、区分形近、音近的声韵母。

2、弄清韵母的分类，熟记整体认读音节。

3、学会ｊｑｘｙ与ü相拼的特点，学会正确标调。

4、能读准一些较难或容易混淆的音节，如三拼音、带有“iɑn”的音节等。

字

1、会认个汉字，会写个汉字。

2、区分平翘舌音，形相近的字。

3、学会汉字的笔画和笔顺规则。

4、扩大识字，能在生活中识字。

1、注意难点笔画的复习。

2、掌握各类生字的笔顺规则和生字中个别笔画的名称。

3、帮助学生辨析生字中的形近字和同音字。

4、记忆声韵母比较特殊的生字。

词

1、会说AABB、ABAB的词语。

2、读抄课后的词语。

3、能口头组词，扩词，正确地搭配词语。（形名和量词）

1、积累书中的反义词（书P55、P60）

2、欣赏、读、说词语：

P68P70、P91、P、P、P、P

例如：高高的暖和的衣裳一朵花

很多很多的房子看看看一看

又唱又跳高兴高高兴兴

句

阅读

1、读准课后不同语气的句子。

2、能判断句子是否完整，将不完整的句子补充完整。能说比喻句和疑问句。

3、能用量词说句子。

4、能正确，流利地读课文，背诵指定的课文。

1、判断课题是否完整，练习把句子补充完整：

1）（有、像、是、爱、从）

（P72、P77、P、P、P）

2）吗（呢、吧）？（P）

2、要求背诵的课文：1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、14、17、

口语

交际

看图编故事。

让学生选书报上的图画或自己的拼图、画作练习讲故事。

三、巧用方法，提高复习效率。

学生在一学期的学习结束后，从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的基础性资源。教师要